Este artículo pretende explicar (y valorar) el trabajo de Ángel Pérez Gómez y sus asociados sobre la preparación del profesorado para un compromiso creativo con el cambio educativo. Desde una perspectiva personal y profesional, el autor explica el desarrollo y la relación de los trabajos de sus compañeros de profesión y de Ángel y su grupo de investigación. El artículo sitúa la relevancia del trabajo de Ángel Pérez y del grupo de Málaga a nivel nacional e internacional poniéndolo en discusión con otros trabajos relevantes sobre el mismo tema y con su propia perspectiva.
This article aims to explain (and appreciate) the work of Angel Perez Gomez and his associates to prepare teachers for creative engagement with educational change. From a personal and professional perspective, the author explains the development and the relationship of Angel and his associate researchers’ and his and his peers’ works. The paper situates the relevance of Angel Perez and the Malaga group’s work at a national and international level by bringing it into discussion with other relevant works on the same topic and with his own perspective.
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