Gizarte zientziak ikasteko baliabide berritzaileak: egungo euskarazko appen eskaintzaren analisia eta kasu azterketa

• Autores: Iratxe Guinea, Janire Castrillo Casado
• Localización: Ikastorratza, e-Revista de didáctica, ISSN-e 1988-5911, Nº. 29, 2022
• Idioma: euskera
• Títulos paralelos:
  • Innovative resources for learning social sciences: an analysis and case studies of the current offer of apps in Basque
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • English

    Mobile learning and apps have acquired importance as teaching resources. In this study, we located a series of apps in Basque language that are currently available on digital platforms and that can be useful for working on social sciences. Using an analysis template, we studied their general characteristics, their communicative model and teaching processes, as well as their validity in meeting the objectives of social science teaching. The results suggest that, although the analyzed apps have several shortcomings, they can be a potential resource to be integrated into educational contexts.

  • euskara

    Mobile learninga eta appak hezkuntza baliabide gisa gero eta garrantzia handiagoa hartzen ari dira. Ikerketa honetan, egun plataforma digitaletan eskuragarri dauden euskarazko app batzuk lokalizatu dira, gizarte zientziak lantzeko baliagarriak izan daitezkeenak. Analisi txantiloi baten bidez, horien ezaugarri orokorrak, komunikazio eredua eta ikaskuntza prozesuak aztertu dira, eta baita gizarte zientzien irakaskuntzaren xedeak erdiesteko aurkezten duten baliagarritasuna ere. Emaitzen arabera, aztertutako appek zenbait gabezia badituzte ere, hezkuntza testuinguruetan erabiltzeko baliabide potentzialak dira.