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Using structured group feedback sessions (sgfs), to evaluate entry level physiotherapy education in terms of newly qualified physiotherapists’ readiness for employment in primary care
Autores:
S. Mc Mahon
,
Grainne O’Donoghue
,
Catherine Doody
,
R. G. O'Neill
,
Tara Cusack
Localización:
ICERI 2013
/
Luis Gómez Chova
(
comp.
),
A. López Martínez
(
comp.
),
I. Candel Torres
(
comp.
), 2013,
ISBN
978-84-616-3847-5,
págs.
828-834
Idioma:
inglés
Texto completo no disponible
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