Reseña 4o Coloquio de los Seminarios Repensar del Instituto Politécnico Nacional

• Rosa Griselda Nava Galve ^[1] ; Guillermina Ávila ^[1] ; Liliana Suárez Téllez ^[1]
  1. [1] Instituto Politécnico Nacional

     Instituto Politécnico Nacional

     México

     
• Localización: Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 16, Nº. 3, 2022
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En este escrito se narra la experiencia del continuar de los trabajos de la Red de los Seminarios Repensar en confinamiento al pasar de un evento en modalidad presencial a uno virtual. Se describen cada una de las actividades académicas: conferencia, exposiciones de experiencias docentes y, en modalidad de cartel, de experiencias estudiantiles y un panel de especialistas para abordar las tendencias en educación en las áreas de las emociones, la neurociencia y la humanización de las tecnologías. Consideramos que se cumplió el objetivo de intercambiar experiencias y resultados en torno a los ecosistemas digitales de aprendizaje y las didácticas específicas y que los miembros de la red y los participantes del coloquio se adaptaron a la modalidad virtual grabando sus presentaciones, elaborando carteles, grabando podcasts y participando en tiempo real en videoconferencias.

  • English

    This article describes the experience of the continuing work of the Red de Seminarios Repensar in confinement, when going from an event in the presential mode to a virtual one. Each of the academic activities is described: conference, exhibitions of teaching experiences and, in poster mode, o 8f student experiences and a panel of specialists to address trends in education in the areas of emotions, neuroscience and the humanization of the technologies. We consider that the objective of exchanging experiences and results around digital learning ecosystems and specific didactics was fulfilled and that the members of the network and the participants of the colloquium adapted to the virtual environment by recording their presentations, preparing posters, recording podcasts and participating in real time in videoconferences.