Tendencias en la producción científica iberoamericana sobre alfabetización informacional y mediática

• Pinto, María ^[1] ; Uribe Tirado, Alejandro ^[2]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
  2. [2] Universidad de Antioquia

     Universidad de Antioquia

     Colombia

     
• Localización: Espejo de Monografías de Comunicación Social, ISSN-e 2660-4213, Nº. 9, 2022 (Ejemplar dedicado a: La alfabetización mediática e informacional en las Facultades de Comunicación de España (2022, ISBN:978-84-17600-62-4)), págs. 117-147
• Idioma: español
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• Resumen

  • En los últimos años se ha comenzado a publicar artículos tanto teóricos, teóricos-prácticos como aplicados que pretenden desarrollar la integración entre la alfabetización informacional y la alfabetización mediática. Basado en una revisión temática de la literatura desde el año 2009 a 2020 en el contexto iberoamericano, este capítulo pretende analizar esa producción e identificar las principales tendencias y perspectivas.

    Palabras clave: alfabetización informacional, alfabetización en medios, alfabetización mediática, multialfabetismo, Iberoamérica, estado del arte.