La construcción del lugar de alumno durante el tránsito inicial en el primer año de la vida universitaria

• Gómez, Sandra María ^[1]
  1. [1] Universidad Católica de Córdoba

     Universidad Católica de Córdoba

     Argentina

     
• Localización: Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 16, Nº. 1, 2012
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Building a place for the student in his/her passage to first year of university life
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• Resumen
  • español

    El presente artículo procura compartir al­gunas interpretaciones de los datos releva­dos sobre las características de los jóvenes que ingresan a primer año con el objeto de reconocer aspectos psicosociales de los mismos a los fines de identificar los cam­bios que se van produciendo durante el primer año de cursado. lnteresa funda­mentalmente dar cuenta de cómo se van construyendo las disposiciones a la acción propias del habitus universitario, que im­plicarán cambios en los modos de perci­bir, apreciar y actuar distintos de los pro­pios del Nivel Medio. El trabajo permite reconocer aspectos facilitadores y obsta­culizadores en el tránsito del primer año, como así también, cuestiones vinculadas a los cambios en las acciones propias de un habitus universitario.  

  • English

    This article seeks to share interpretations of the data collected on the characteris­tics of young people entering the first year with the aim of recognizing psychosocial aspects of the same for the purpose of identifying changes that occur during the first year of the course. Interest primarily to account for how the provisions are built up to action of habitus own university, which involve changes in the way to per­ceive, appreciate and act other than their own secondary education level. Work al­lows enabling and constraining recognize aspects in the transition from first year, as well as, issues relating to changes in the shares of a university habitus.