Resumen de La invasión de los garbanzos
Anna Vidal Meló, Francisco José Boigues Planes, Vicente Domingo Estruch Fuster
- español
En este trabajo describimos una experiencia docente basada en un problema contextualizado en la asignatura Estadística e Instrumentos de Simulación, de segundo curso del Grado en Ciencias Ambientales de la Universitat Politècnica de València. En esta experiencia los estudiantes han utilizado dos simulaciones diferentes para estimar el tamaño de una población: Una primera simulación manipulativa a través del modelo simplificado de una bolsa de garbanzos y una segunda simulación por ordenador, utilizando Matlab y Excel. Finalmente se presenta una propuesta metodológica adaptada a la metodología de Docencia Inversa.
- English
In this paper we describe a teaching experience based on a contextualized problem in the subject Statistical and Simulation Instruments, present in the second year of the Bachelor's Degree in Environmental Sciences of the Universitat Politècnica de València. In this experience students have used two different simulations to estimate the size of a population: a first manipulative simulation through a simplified model such as a bag of chickpeas and a second computer simulation through Matlab and Excel. We finished the work by providing a methodological proposal adapted to the methodology ofFlipped Classroom.
