Nuevo enfoque pedagógico en la formación del perfil profesional para el desarrollo de proyectos de automatización industrial a través de un concepto de integración total

• Juan Carlos Ríos Fernández ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
• Localización: XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: libro de actas, 2018, ISBN 978-84-17445-02-7, págs. 1335-1338
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    El curso de “Desarrollo de Proyectos de Sistemas de Automatización Industrial” impartido como formación profesional para el empleo, se realiza ante la demanda de un contexto económico y tecnológico que justifica este tipo de acciones formativas. El curso desarrollado con metodología de formación innovadora basada en métodos de aprendizaje donde el alumno es el centro de la acción y se potencia su autoaprendizaje guiado por el docente. La motivación de la labor de innovación docente ha sido el alumnado. Promoviendo actitudes de colaboración, compartir conocimientos y experiencias profesionales, estimular el estudio y animar al desarrollo de casos prácticos en el ámbito de la automatización. Los objetivos han sido la capacitación del alumno para el desarrollo de proyectos de automatización, la obtención del certificado de profesionalidad y la capacidad de inserción a través del aprendizaje, favorecer el desarrollo profesional, mejorar el empleo e incrementar la productividad y participación en jornadas y congresos de automatización.

  • English

    The course "Development of Projects of Industrial Automation Systems" taught as vocational training for employment, is made in response to the demand of an economic and technological context that justifies this type oftraining actions. The course has been developed with an innovative training methodology based on learning methods where the student is placed at the center of the action and their self-directed learning is strengthened by the teacher. The motivation of the teaching innovation work developed has been the students. Promoting collaborative attitudes, sharing knowledge and professional experiences, stimulating study and encouraging the development of practical cases in the field of automation. The objectives have been the training of the student for the development of automation projects, the obtaining of the certificate of professionalism and the capacity of insertion through learning, favor professional development, improve employment and increase productivity and participation in conferences and congresses of automation.