Resumen de Aprendizaje de la nomenclatura de elementos químicos a través de un juego educativo

Antonio Joaquín Franco Mariscal, María José Cano Iglesias

• Esta comunicación analiza los resultados obtenidos en la implementación en el aula de unapropuesta educativa innovadora en el aprendizaje de los elementos químicos realizada con unamuestra de alumnos de 1º de ESO (12 años). La propuesta consiste en un juego educativo queemplea como contexto de trabajo la geografía española. Los resultados obtenidos muestran que eluso de una metodología basada en el juego educativo es eficaz en la memorización de los nombresy símbolos de los elementos químicos y además, aumenta la motivación y el interés del alumnadopor el aprendizaje de estos contenidos.