Una experiencia de intercambio lingüístico virtual para el desarrollo de la competencia comunicativa

• Ferrero, Ana Maria Díaz ^[1] ; Severino , Isa Vitória
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: EntreLínguas, ISSN 2447-4045, ISSN-e 2447-3529, Vol. 7, Nº. Extra 6, 2021 (Ejemplar dedicado a: "Português Língua Não Materna : ações e reflexões em debate”)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Uma experiência de intercâmbio linguístico virtual para o desenvolvimento da competência comunicativa
  • An experience of virtual linguistic exchange for the development of communicative competence
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• Resumen
  • español

    En este artículo exponemos las características y los resultados de aprendizaje de un proyecto de interacción virtual universitaria para el desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes de español como lengua extranjera del grado de Marketing, Gestão e Contabilidade, da Escola de Tecnologia e Gestão de Guarda (Portugal) y de los estudiantes de portugués como lengua extranjera del grado de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada (España). Partiendo del hecho de que los intercambios lingüísticos son un marco acelerador en la adquisición de una lengua extranjera y de que el aprendizaje colaborativo fomenta la participación y motivación de los estudiantes, presentamos en este artículo una propuesta didáctica de intercambio lingüístico interuniversitario virtual con el objetivo de conseguir un aprendizaje reflexivo a través de actividades de expresión escrita y revisión textual.

  • English

    This article presents the characteristics of a university virtual interaction project for the development of communicative competence for Spanish´s students as a foreign language, from the Marketing, Gestão e Contabilidade degree in Escola de Tecnologia e Gestão de Guarda (Portugal), and for Portuguese´s students as a foreign language of the degree in Translation and Interpreting at the University of Granada (Spain). Acknowledging the fact that linguistic exchanges result as an accelerating framework for learning a foreign language as well that collaborative learning encourages the students participation and motivation, we present in this article a didactic plan of virtual linguistic exchange to implement interuniversity collaboration between Portuguese and Spanish teachers together with students, aiming for increasing communicative competences, throughout activities of written expression and textual revision that results in activating the awareness of linguistic error and reflective learning.

  • português

    Neste artigo são apresentadas as características e os resultados de aprendizagem de um projeto universitário de interação virtual para o desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos de espanhol, língua estrangeira, da licenciatura de Marketing, Gestão e Contabilidade, da Escola de Tecnologia e Gestão de Guarda (Portugal) e dos estudantes de português, língua estrangeira, do curso de Traducción e Interpretación da Universidade de Granada (Espanha). Partindo do pressuposto que os intercâmbios linguísticos constituem um marco acelerador na aquisição de uma língua estrangeira e que a aprendizagem colaborativa fomenta a participação e motivação dos estudantes, desenvolveu-se uma proposta didática de intercâmbio linguístico interuniversitário virtual com o objetivo de conseguir uma aprendizagem efetiva através do recurso a atividades de expressão escrita e revisão textual.