Redes sociales y jóvenes: La gratificación adictiva

• Cristina Fernández-Rovira ^[1] ; Santiago Giraldo-Luque ^[2]
  1. [1] Universitat de Vic

     Universitat de Vic

     Vich, España

     
  2. [2] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Unidos por la comunicación: Libro de Actas del XII Congreso Internacional Latina de Comunicación Social / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-25842-0, pág. 103
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las redes sociales son las plataformas dominantes de la comunicación en el sigloXXI. Sin embargo, muchos jóvenes no son conscientes de la cantidad de horas que lasusan cada día. Algunos saben que las utilizan “mucho”, pero pocos de ellos, a pesar deque tienen aplicaciones que calculan el uso del tiempo diario, reflexionan sobre lo quesignifica el número de horas gastadas —o invertidas— en el uso de Instagram,YouTube, Twitter y TikTok. En cambio, reconocen que son adictos a las redes.¿Cuánto representa ese tiempo de uso? Diferentes encuestas han realizado sondeos paramedir el tiempo de uso de redes de los jóvenes, pero son generales y no precisan eltiempo de dedicación diario por red o franjas de edad, y tampoco realizancomparaciones entre territorios geográficos.Para salvar ese déficit de información fundamental sobre las herramientasdigitales que más usan los jóvenes, el estudio se plantea realizar una encuesta ampliaque dé cuenta de manera precisa sobre cuánto tiempo pasan los jóvenes en las redessociales en España, a través de una comparación por comunidades autónomas (Madridy Cataluña). El objetivo del estudio es describir cuantitativamente el tiempo de uso delas redes sociales de los jóvenes entre los 15 y los 26 años en Madrid y Cataluña. Lainvestigación también proporciona datos específicos de consumo de cada una de lasredes sociales principales, así como de las motivaciones de uso para los jóvenespreguntados. Por último, la encuesta, que se realizará a un mínimo de 500 individuosen cada comunidad autónoma, arroja datos sobre las potencialidades y peligros que losjóvenes identifican en estas plataformas.El estudio avanza así en la descripción del uso de las redes sociales en la sociedadactual. Además, pretende calcular con más detenimiento el número de horas que losjóvenes prestan su atención y alimentan al propio sistema de datos de las grandestecnológicas, que dominan el ecosistema comunicativo actual.