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Resumen de ¿Cómo entendemos el trabajo por proyectos en la etapa infantil?

Àngels Geis Balagué

  • Plantear las situaciones de aprendizaje en la escuela infantil a partir de los intereses de los niños y las niñas o de los retos propuestos por los docentes pueden ser distintos puntos de partida para un mismo fin: el aprendizaje significativo y auténtico.


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