Análise qualitativa audiovisual de websérie sobre prevenção da sífilis no Brasil

• Juciano de Sousa Lacerda ^[1] ; Nicolás Lorite García ^[1] ; José Antonio Jimenez de las Heras ^[2] ; Lucía Sanjuán Nuñez ^[3]
  1. [1] Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     Brasil

     
  2. [2] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
  3. [3] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     

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• Localización: Unidos por la comunicación: Libro de Actas del Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2020 / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-25842-0, pág. 85
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Com o advento das redes sociais digitais e plataformas de produção e circulaçãode conteúdo, houve o crescimento linguagens multimídia na disseminação dacomunicação científica. Concorrendo com diversos gêneros informativos e deentretenimento nas redes digitais, a comunicação em saúde tem buscado inovar nasformas narrativas audiovisuais para apresentar aos diferentes públicos informaçõesnecessárias para a prevenção e tratamento de enfermidades. Entre os formatosdesenvolvidos temos games, webséries, vídeos para feed e stories de redes sociais.A campanha nacional de prevenção e tratamento da Sífilis realizada peloMinistério da Saúde do Brasil (2018-19), com tema “Lembre de se cuidar”,desenvolveu uma websérie “Senta que lá vem informação”, em dez capítulos. Cadacapítulo trata de aspectos da prevenção e do tratamento com narrativa baseada nogênero humor, com uso de vocabulário informal para abordar temas de saúde e queleva em conta as diversidades sexual, de gênero e sociocultural. A websérie foitransformada em recurso educacional aberto para formação permanente em saúde,através da plataforma AvaSUS (avasus.ufrn.br) do Sistema Único de Saúde doMinistério da Saúde, em cooperação com a Universidade Federal do Rio Grande doNorte. Mais de quatro mil alunos se inscreveram no curso.O objetivo deste trabalho é desenvolver uma análise qualitativa audiovisual emultimodal da produção (Lorite; Grau; Lacerda, 2018) dos 10 episódios da websérie edo formato adaptado para recurso educacional aberto. Pretende-se avaliar de que modoinformação em saúde obtém ganhos de qualidade no formato websérie em relação aoformato adaptado de recurso educacional aberto. A adaptação da websérie numformato de curso autoinstrucional pode demonstrar a versatilidade que o audiovisualoferece como forma qualificada de informação em saúde.