Cristina López Villar, Mª Eugenia García Sottile
Con el presente artículo pretendemos aproximar a los docentes de la educación física secundaria a un contenido de vital importancia y poco valorada hasta el momento, la respiración. En primer lugar, realizaremos una aproximación a conceptos básicos sobre la respiración, analizando su relevancia dentro de la escuela; en segundo lugar, haremos una propuesta práctica que incluirá orientaciones para la inclusión de actividades en unidades didácticas de educación física.
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