Jaén, España
La orientación y la tutoría universitaria están siendo clave en tiempos de pandemia.Como objetivo del presente estudio está el detectar buenas prácticas en el profesorado universitarioen orientación y tutoría pertenecientes a diferentes universidades europeas. Se hallevado a cabo un método cualitativo utilizando varias técnicas de análisis. Como resultadose da a conocer aquellos indicadores de buenas prácticas en orientación académica, personaly profesional. De manera general, se puede concluir con la idea de que un ejemplo deprofesional con buenas prácticas en orientación y tutorización es aquel que tiene predisposición,disponibilidad, experiencia previa y formación como orientador, motivación por la laborrealizada y continuidad en su función.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados