La mirada internacional als currículums dels sistemes educatius ens aporta elements de reflexió de cara al desplegament dels nous programes pedagògics, més enllà dels continguts i de les competències, un desplegament que no hauria d’oblidar el debat sobre l’equitat. En clau comparada, això permet considerar tres aspectes: l’estructura del sistema, la distribució de la presa de decisions i el model formatiu que promou.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados