Diferencias de género en estudios experimentales de distribución de recursos con participación de niños

• Angarita Cáceres, Rafael Gonzalo ^[1]
  1. [1] Universidad Industrial de Santander

     Universidad Industrial de Santander

     Colombia

     
• Localización: El Ágora USB, ISSN-e 1657-8031, Vol. 22, Nº. 1 (Enero - Junio), 2022, págs. 486-508
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Gender differences in experimental studies of resource allowed with the participation of children
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• Resumen
  • español

    El artículo se encarga de mostrar que los trabajos experimentales que tienen por objeto examinar principios de justicia distributiva en niños pueden ser leídos desde su relación con la variable demográfica género. Al efectuar esta lectura crítica desde una revisión temática se hace posible observar que los estudios, en términos generales, muestran hallazgos en tres direcciones: inexistencia de diferencias de género; diferencias no significativas y diferencias significativas. Estos resultados, sin embargo, se hallan directamente relacionados tanto con las edades de los participantes como con especificidades metodológicas de la experimentación. Con el objeto de dar cuenta de estos aspectos, el texto se ha dividido en tres partes: estudios de primera persona, trabajos de tercera persona y comparaciones culturales.

  • English

    The article pretends to demonstrate that experimental works that has as a main object to examine the principles of distributive justice in children can be read from their relation with the gender demographic variable. When this critical reading is done from a thematic review it is possible to observe that those studies, in general terms, show findings in three directions: the absence of gender differentiation, non-significant differences and significant differences. These results, however, are directly linked to the participants’ age and to specificities of the experiment methodologies. To give an account of these aspects, the text has been divided in three parts: first-party studies, third-party studies and cultural comparisons.