Resumen de Aprendizaje basado en proyectos: de la teoría a la praxis

Marco Antonio Martínez González

• La presente investigación tiene como objetivo implementar la estrategia del Aprendizaje Basado en Proyectos, en los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras que cursan la experiencia educativa Pedagogía I, en la Universidad de Oriente Veracruz. Dicho estudio tiene un enfoque cualitativo descriptivo longitudinal, mismo que permitió describir el impacto de la propuesta en el rendimiento académico de la población durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados obtenidos se inclinan a la elaboración de proyectos, favoreciendo la adquisición de competencias desde una perspectiva colaborativa en el cuerpo estudiantil.