Resumen: Este artículo estudia las características del sistema y las experiencias educativas de las FARC - EP con el propósito de contribuir al campo de estudio sobre la socialización de los militantes guerrilleros de izquierda. El estudio se basa en el análisis de fuentes documentales y orales de esa organización, y concluye que el sistema educativo de la guerrilla fariana fue un entramado altamente complejo que dispuso de contextos escolarizados, organizativos y cotidianos para edificar y moldear un tipo específico de subjetividad y de identidad.
Abstract: This article studies the characteristics of the FARC-EP educational system and experiences with the purpose of contributing to the field of study on the socialization of leftist guerrilla militants. The study is based on the analysis of documentary and oral sources of that organization and concludes that the educational system of the FARC guerrilla was a highly complex framework that had school, organizational and daily contexts to build and construct a specific type of subjectivity and identity.
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