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Empleo de las tecnologías emergentes como estrategias para trabajar la inclusión en la educación del S. XXI: El potencial de la realidad aumentada

    1. [1] Universidad de Granada

      Universidad de Granada

      Granada, España

  • Localización: Psicología, salud y educación / coord. por David Padilla Góngora, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, 2018, ISBN 978-84-17261-09-2, págs. 350-358
  • Idioma: portugués
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)

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