Anàlisi de les qualificacions obtingudes amb una estrategia docent ludificada: Cas pràctic en assignatures de l’àmbit de l’enginyeria mecànica

• Autores: Albert Fabregat Sanjuan, Rosa Pàmies Vilà, María Verdú Pina, Cristina Victoria Urbina Pons, Francisco J. Huera Huarte, Francesc Ferrando Piera
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)