Nuevas tecnologías para enseñar física: videos interactivos con H5P

• Adriana del Carmen Cuesta ^[1] ; María Natacha Benavente Fager ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de San Juan

     Universidad Nacional de San Juan

     Argentina

     
• Localización: Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 33, Nº. 2, 2021, págs. 161-168
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • New technologies for teaching Physics: interactive videos with H5P
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo hace referencia al desarrollo de videos interactivos utilizando la herramienta H5P, disponible en la plataforma Moodle, y su implementación para la enseñanza de óptica física en la asignatura Física II de las carreras de Ingeniería de la Universidad Nacional de San Juan. La aplicación H5P permite crear recursos con contenido enriquecido lo que facilita el aprendizaje diferenciado, pues la experiencia educativa no es lineal sino adaptativa. Con la elaboración de recursos digitales interactivos y su posterior implementación en el aula virtual, se buscó propiciar aprendizajes significativos y la participación activa de los educandos en la construcción de sus aprendizajes.

  • English

    This work refers to the development of interactive videos using the H5P tool, available on the Moodle platform, and its implementation for the teaching of Physical Optics in Physics II subject of the engineering careers at the National University of San Juan. The H5P application allows the creation of resources with enriched content, which facilitates differentiated learning, since the educational ex-perience is not linear but adaptive. With the development of interactive digital resources and their subsequent implementation in the virtual classroom, the aim was to promote meaningful learning and the active participation of students in the construction of their own learning