Resumen de Aprendizagem significativa com materiais educativos no ensino inclusivo de física

João Alves, Eduardo V. Souza, Jonatas C. F. Souza, Carlos E. F. Moraes

• português

  Este artigo apresenta uma sequência didática com kits multissensoriais que podem servir como materiais potencialmente significativos de acordo com os moldes da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. Os autores desejam transformar a Física cada vez mais em uma Disciplina Inclusiva

• English

  This paper presents a didactic sequence with Multisensory Kits that can serve as potentially meaningful materials according to the molds of David Ausubel's Meaningful Learning Theory. Authors look forward to turning Physics more and more into an Inclusive Discipline