Aprendizagem significativa com materiais educativos no ensino inclusivo de física

• João J. S. Alves ^[1] ; Eduardo V. Souza ^[1] ; Jonatas C. F. Souza ^[1] ; Carlos E. F. Moraes
  1. [1] Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

     Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

     Brasil

     
• Localización: Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 33, Nº. 2, 2021, págs. 27-35
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Meaningful learning with instructional materials in physics inclusive teaching
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  • Texto completo
• Resumen
  • português

    Este artigo apresenta uma sequência didática com kits multissensoriais que podem servir como materiais potencialmente significativos de acordo com os moldes da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. Os autores desejam transformar a Física cada vez mais em uma Disciplina Inclusiva

  • English

    This paper presents a didactic sequence with Multisensory Kits that can serve as potentially meaningful materials according to the molds of David Ausubel's Meaningful Learning Theory. Authors look forward to turning Physics more and more into an Inclusive Discipline