Resumen de A modo de introducción

Grup Zero (Barcelona)

• Críticas sobre el contenido y la didáctica de las matemáticas modernas. Por una parte, se critica la excesiva valoración académica y social de la asignatura y la nula valoración del esfuerzo realizado. Por otra, los aspectos relacionados con la didáctica de la matemáticas. Los programas oficiales dan una concepción formalista y desligada de los intereses de los alumnos. La metodología utilizada es otro de los factores criticados. Finalmente, se propone una serie de criterios para una posible alternativa.