Evidências de validade de conteúdo da escala de atitudes frente às Avaliações Externas Aplicadas em larga escala - EAAE

• Autores: Denilson Junio Marques Soares, Talita Emidio Andrade Soares, Wagner dos Santos
• Localización: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 17, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Edição em organização, inclusão de artigos, processamento e editoração), págs. 1806-1818
• Idioma: portugués
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  • Este artigo apresenta o processo de construção e evidências de validade de conteúdo da Escala de Atitudes frente às Avaliações Externas aplicadas em larga escala (EAAE). Esse instrumento foi desenvolvido de modo a capturar o que os professores da educação básica pensam, sentem e como se comportam mediante esse tipo de avaliação. O processo de validação de conteúdo foi estruturado em duas vertentes: avaliação de juízes especialistas, mediante o cálculo do Coeficiente de Validade de Conteúdo (CVC); e aplicação-piloto, realizada com uma amostra da população alvo. A versão final da escala contou com 30 itens, cujo CVC geral mostrou-se em 0,92 evidenciando sua validade de conteúdo e sinalizando para a clareza de linguagem, pertinência prática e relevância teórica do instrumento. Espera-se que este trabalho abra perspectivas para novas pesquisas, com vistas a dar continuidade ao processo de validação da EAAE e, consequentemente, possibilitando seu uso em estudos sobre avaliação educacional.