Programa de treinamento para utilizar rastreador ocular por aluno com doença neuromuscular

• Fanti, Juliana ^[1] ; Braccialli, Ligia Maria Presumido
  1. [1] Universidade Estadual Paulista

     Universidade Estadual Paulista

     Brasil

     
• Localización: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 17, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Edição em organização, inclusão de artigos, processamento e editoração), págs. 1659-1676
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Programa de entrenamiento para usar el seguimiento ocular por estudiante con enfermedad neuromuscular
  • Training program to utilize eye tracking for student with neuromuscular disease
• Enlaces
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• Resumen
  • español

    Este artículo presenta parte de una investigación de maestría que diseñó, aplicó y analizó un programa de capacitación sobre el uso de un seguidor ocular como dispositivo de acceso a computadoras para estudiantes con enfermedades neuromusculares, verificando el efecto del programa en el desempeño motor.  La investigación se caracterizó como experimental con un diseño de un solo sujeto de tipo A-B-A.  Las variables investigadas fueron precisión, tiempo de reacción, tiempo de movimiento y error, medidos por el software Discrete Aiming Task 2.0, Tracking Task 2.0 y Single Switch Performance Test 1.0.  Los resultados evidencian un cambio positivo en el desempeño motor del participante, a excepción de la frecuencia de errores, que aumenta proporcionalmente al porcentaje de tiempo de movimiento, lo que indica una relación positiva entre las variables, relacionadas con la demanda de la tarea.  Se concluye que el programa de capacitación mejoró el desempeño motor del alumno en el uso del eye tracker, brindando el uso independiente del recurso en el entorno escolar.

  • English

    That Article presents part of an research of master's degree that was elaborated, applicated and analyzed an training program of use of eye tracking as dispositive access to computer to students with neuromuscular diseases, checking the effects about the motor performance. The research characterizes as experimental with outline as subject unique as type A-B-A. The resource variety where accurate, reaction time,moviment time and error, measured by the softwares Discrete Aiming Task 2.0,Tracking Task 2.0 and Single Switch Performance Test 1.0. The results demonstrate positive changes on motor perfomance, except on error frequency, that raised proportionally to the percentage of moving time, showing an positive relation between the variants, On the demanding of the task. Concludes that the training program raised up the motor performance of the student that used eye tracking, giving independency to the source on school ambient.

  • português

    Este artigo apresenta parte de uma pesquisa de mestrado que elaborou, aplicou e analisou um programa de treinamento de uso de rastreador ocular como dispositivo de acesso ao computador para alunos com doenças neuromusculares, verificando o efeito do programa sobre o desempenho motor. A pesquisa caracterizou-se como experimental com delineamento de sujeito único do tipo A-B-A. As variáveis pesquisadas foram acurácia, tempo de reação, tempo de movimento e erro, mensuradas pelos softwares Discrete Aiming Task 2.0, Tracking Task 2.0 e Single Switch Performance Test 1.0. Os resultados demonstram mudança positiva no desempenho motor da participante, exceto na frequência de erros, que aumentou proporcionalmente à porcentagem de tempo de movimento, indicando uma relação positiva entre as variáveis, relacionada a demanda da tarefa. Conclui-se que o programa de treinamento melhorou o desempenho motor da aluna no uso do rastreador ocular, proporcionando o uso independente do recurso no ambiente escolar.