Imaginarios sociales de la discapacidad intelectual en la Región de Magallanes, Chile: infantilización, dependencia e imposibilidad como configuradores de potenciales destinos

• Diego Alfredo Solsona Cisternas ^[1] ; Wilson Verdugo-Huenumanb ^[2]
  1. [1] Universidad de Los Lagos

     Universidad de Los Lagos

     Osorno, Chile

     
  2. [2] Universidad de Magallanes

     Universidad de Magallanes

     Punta Arenas, Chile

     
• Localización: Imagonautas: revista Interdisciplinaria sobre imaginarios sociales, ISSN-e 0719-0166, Nº. 15, 2022, págs. 33-50
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este artículo se presenta como un esfuerzo por explicitar una experiencia de investigación que tuvo como principal objetivo “identificar” los imaginarios sociales sobre la discapacidad intelectual en la Re-gión de Magallanes, Chile. Este trabajo se fundamenta teóricamente desde una visión fenomenológica que pretende establecer cómo la discapacidad intelectual es percibida y definida a través de ideas an-cladas y naturalizadas, producto de imaginarios particulares y sus concomitantes representaciones. El método utilizado para este estudio fue de corte cuantitativo, a través de una encuesta aplicada en las capitales provinciales de la región estudiada, esto se erige como una novedad en estudios empíricos sobre los imaginarios, los cuales generalmente son abordados desde técnicas metodológicas-proce-dimentales de corte cualitativo. Los resultados sugieren que las personas sin discapacidad tienen una aceptación y conocimiento sobre los derechos y posibilidades de acción de las personas con discapaci-dad, especialmente a aquellos referidos al ámbito sexual y reproductivo. No obstante, también en las respuestas emergen elementos que tienden a concebir a las personas con discapacidad como “infan-tilizados” y con dificultades para proseguir estudios de educación superior. Estos imaginarios que se ciernen sobre las personas con D.I. al dictar los márgenes de acción en los que se pueden desenvolver, determinan parcialmente sus identidades y proyectos de vida. Se concluye la importancia de considerar los imaginarios sobre la discapacidad intelectual como insumos para la elaboración de políticas públi-cas, asumiendo que es labor del Estado, no solamente paliar los efectos negativos de las relaciones de desigualdades objetivas que experimentan las personas con discapacidad, sino también desentrañar los mecanismos que las establecen.

  • English

    This article is presented as an effort to explain a research experience whose main objective was to “identify” the social imaginaries about intellectual disability in the region of Magallanes, Chile. This work is based theoretically from a phenomenological vision of social imaginaries that aims to establish how intellectual disability is perceived and defined through anchored and naturalized ideas product of par-ticular imaginaries and their concomitant representations. The method used for this study was of a quantitative nature through a survey applied in the provincial capitals of the region studied. The results suggest that people have an acceptance and knowledge about the rights and possibilities of action of people with disabilities, especially those referred to the sexual and reproductive field. However, also in the responses emerge elements that tend to conceive people with disabilities as “infantilized” and with difficulties in pursuing higher education studies. These imaginaries that hover over people with D.I. by dictating the margins of action in which they can be carried out, they partially determine their identities and life projects. It concludes the importance of considering the imaginaries about intellectual disabi-lity as inputs for the elaboration of public policies, assuming that it is the work of the State, not only to alleviate the negative effects of the relations of objective inequalities that people with disabilities expe-rience, but also to unravel the mechanisms that establish them.