El artículo aborda el tema de la resiliencia desde una perspectiva inusual: la biológica. Partiendo del hecho de que las ciencias conductuales no han logrado desarrollar marcos conceptuales que permitan explicarlo, muestra las contribuciones realizadas por la biología en este sentido. Para ello revisa hallazgos recientes obtenidos en el campo de la neurología, los cuales dan cuenta de la relación existente entre el comportamiento y la actividad adrenocortical (específicamente, la producción de la hormona esteroidal cortisol) Finalmente, extrae algunas ideas preliminares acerca de la relevancia del tema para las disciplinas interesadas en el desarrollo infantil.
This study deals with the issue of resilience from a rather unusual perspcctivc: a biological one. Considering that behavioral sciences havc been unable to develop conceptual framcworks which might explain resilicnce, here we present somc contributions of biology in this regard.
Wc prescnt a review of recent findings in the field of neurology whích account for the relation between behavior and adrenocortical activity (specífically, the produetion of the steroidal hormone cortisol).
Finally, we extract sorne preliminary ideas on the relevancc of thc subjeet for disciplines interested in child development.
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