Interaccions de solidaritat que potencien els aprenentatges

• Autores: Andrea Khalfaoui Larrañaga
• Localización: Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 488, 2022, pág. 61
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Els contextos competitius deterioren el benestar de l’alumnat, i també comprometen el seu rendiment acadèmic i la qualitat de les relacions socials. Per contra, les aules que propicien l’ajuda mútua afavoreixen el rendiment acadèmic i milloren la cohesió social. Per això, la interacció i el diàleg són clau.