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Líderes en Promoción de Salud de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador es un programa que busca mejorar la condición de salud de los estudiantes universitarios mediante la formación de estudiantes líderes en temáticas relacionadas a la promoción de salud. En su segunda cohorte, el programa se desarrolló mediante una metodología teórico-práctica, la cual permitió identificar problemas en la comunidad universitaria y varias poten- ciales soluciones. Los principales resultados del programa fueron ocho per- sonas formadas como Líderes en Promoción de Salud, entre ellos estudiantes universitarios y recién graduados. Adicionalmente, un proyecto de Huertos Urbanos planteado por los estudiantes Líderes en Salud, enfocado en mejorar salud alimentaria de la comunidad universitaria. El programa deja enseñanzas y conclusiones, primero, permitió evidenciar la necesidad de la participación de estudiantes y de un enfoque local en proyectos universitarios relacionados con la salud; segundo, se observó la importancia de la interdisciplinariedad en todas las decisiones en universidades; y tercero, el programa contribuyó al cambio de paradigma desde la salud como ausencia de enfermedad hacia aquel de la salutogénesis.
Leaders in Health Promotion, supported through the Pontifical Catholic University of Ecuador, is a program that seeks to improve the state of health of university students by training student leaders in health promotion issues. In its second cohort, the program was developed through a theoretical-practical methodology, which allowed the identification of problems in the university community and several potential solutions. The main results of the program were eight people trained as Health Promotion Leaders, including university and recent graduates. In addition, a project related to Urban Gardens, pro- posed by the Leaders in Health, focused on improving the nutritional health of the university community. The program left lessons and conclusions: firstly, it showed the need for student participation and for a local approach in univer- sity projects related to health; secondly, the importance of interdisciplinarity in all university decisions was observed; and thirdly, the program contributed to the paradigm shift from health as the absence of disease to salutogenesis.
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