Intervención multidisciplinar en alumnado con TEA

• Miguel Salmerón Medina ^[1] ; Laura Real Gisbert
  1. [1] Hospital Clínic (Barcelona)
• Localización: Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 46, 2022, págs. 39-41
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo detalla las intervenciones que se realizan con alumnado diagnosticado con trastorno del espectro autista (TEA) que no se adapta al centro escolar. Se relatan las estrategias y herramientas que desde la Unidad de Referencia del Trastorno del Espectro Autista (URTEA) se dan a los adolescentes y docentes para poder sostener su día a día en los centros educativos.