Exploring beliefs about teaching sports: An approach to conceptual change in teacher education
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Ana Flávia Backes [1] ; Valmor Ramos [1] ; Matheus da Lapa Costa [1] ; Leonardo Ristow [1] ; Rodolfo Silva da Rosa [1] ; Thaís Emanuelli da Silva de Barros [1] ; Vinicius Zeilmann Brasil [1] ; Juarez Vieira do Nascimento [1]
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[1] Universidade do Estado de Santa Catarina
Universidade do Estado de Santa Catarina
Brasil
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- Localización: Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Nº. 28, 2022
- Idioma: inglés
- Títulos paralelos:
- Explorando creencias sobre la enseñanza deportiva: Enfoque del cambio conceptual en la formación inicial
- Explorando as crenças sobre o ensino dos esportes: Abordagem da mudança conceitual na formação inicial
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Resumen
O estudo analisou a mudança de crenças de uma graduanda sobre o ensino dos esportes ao longo da formação inicial em Educação Física, em uma universidade pública do sul do Brasil. Neste estudo qualitativo, longitudinal, de caráter descritivo e interpretativo, investigou-se o caso único de uma graduanda, a partir de procedimentos de entrevista semiestruturada, observação sistemática, estimulação de memória e a técnica de Análise de Conteúdo. Os resultados revelaram que, ao longo da formação inicial, a graduanda modificou suas crenças relacionadas aos propósitos, estratégias e organização do conteúdo, por meio de diferentes processos de mudança conceitual. Essas evidências mostram que a aprendizagem profissional, compreendida na perspectiva da mudança conceitual, é um processo ativo, longo, lento e gradual, que envolve a revisão contínua de crenças.
