La resolución de problemas científicos en el estudio de algunos conceptos termoquímicos. Aportes para la formación inicial del profesorado

• Autores: Roxana Jara, Mario Roberto Quintanilla Gatica, Carol Lindy Joglar Campos
• Localización: Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008 / coord. por María Rut Jiménez Liso, 2008, ISBN 978-84-691-5088-7, págs. 967-975
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En el presente trabajo se analiza cómo los estudiantes seenfrentan una situación problemática que contiene los conceptos de calory temperatura, luego caracterizamos a partir del análisis descriptivo desus respuestas, los obstáculos que les impiden una resoluciónsatisfactoria. En seguida se plantea una propuesta para la enseñanza deestas temáticas.

  • English

    The present study examines how students confront problematicsituations in the chemistry learning field, particularly the thermo-chemicalsubject that incorporates the concepts of heat and temperature. Theycharacterize the obstacles of achieving a satisfactory resolution, based onthe construction of the student’s answered descriptive analysis for thesuggested problems.