La presencia de la diversidad en los currículos oficiales. Un estudio comparativo

Fuentes Silveira, M. J. ; García Barros, S. ^[1] ; Martínez Losada, C. ^[1]
1. [1] Universidade da Coruña
  
  Universidade da Coruña
  
  A Coruña, España
Localización: Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008 / coord. por María Rut Jiménez Liso, 2008, ISBN 978-84-691-5088-7, págs. 1176-1186
Idioma: español
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Resumen
- español
  En este trabajo se analiza la presencia de la diversidad en loscontenidos y en los criterios de evaluación en el área de CienciasNaturales en los diferentes Decretos de Educación Secundaria en Galicia.Los resultados obtenidos nos indican que se produjo una evolución encuanto a la inclusión explícita de la diversidad en los contenidos y en loscriterios de evaluación. Además se observa un ligero aumento en lacoherencia entre ambos.
- English
  Through this paper it analyses the diversity in the contents and thecriteria of evaluation of the Natural Sciences in the different decrees inCompulsory Secondary Education in Galicia. The results obtained show usthat there is an explicit advance of the diversity in the contents and thecriteria of evaluation. We also observe a little increase in the coherencebetween both.