Resumen de Indicadores para evaluar los elementos técnicos ofensivos en atletas de baloncesto 3x3, categoría 11-12 años

Abdel López Mursuliz, Yaimara Peña Peña, Carlos Alberto Govea Macías

• español

  Introducción: actualmente en el deporte de Baloncesto existe la necesidad de lograr indicadores para la evaluación de los elementos técnicos ofensivos.

  Objetivo: proponer indicadores para evaluar los elementos técnicos ofensivos de los atletas en el baloncesto 3x3, categoría 11-12 años de Camagüey.

  Materiales y métodos: los métodos de investigación teóricos, empíricos y estadísticos, demostraron las insuficiencias actuales en el proceso de evaluación; los indicadores se confeccionaron partiendo de la praxis, se organiza de experiencias anteriores y muestran una estrecha interrelación con las variables y dimensiones, posee como atributos universales: objetividad, carácter sistémico, flexibilidad, adaptabilidad, además constituyen una solución factible, viable y válida.

  Resultados: los resultados encontrados en la presente investigación coinciden con investigaciones de diversos autores, donde se propone para el análisis del entrenamiento se atiende a multitud de variables que condicionan de una u otra forma las tareas y el aprendizaje de los jugadores utilizando un conjunto sustancial de variables pedagógicas y variables organizativas Conclusiones: para los profesionales encuestados, los indicadores propuestos son una solución factible, viable y válida, para el desarrollo de los elementos técnicos ofensivos de los atletas en el baloncesto 3X3, categoría 11-12 años, desde la introducción en el proceso de evaluación, en estrecha interrelación con los momentos que desde una relación de sistema integran con las variables a evaluar, las dimensiones propuestas y la forma de control y evaluación

• English

  Introduction: currently in the sport of Basketball there is a need to achieve indicators for the evaluation of the offensive technical elements.

  Objective: to propose indicators to evaluate the offensive technical elements of athletes in 3x3 basketball, category 11-12 years of Camagüey.

  Materials and methods: the theoretical, empirical and statistical research methods demonstrated the current insufficiencies in the evaluation process; the indicators were made based on praxis, it is organized from previous experiences and shows a close interrelation with the variables and dimensions, it has as universal attributes: objectivity, systemic character, flexibility, adaptability, they also constitute a feasible, viable and valid solution.

  Results: the results found in the present investigation coincide with investigations by various authors, where it is proposed for the analysis of training that a multitude of variables that condition, in one way or another, the tasks and the learning of the players are proposed, using a substantial set of pedagogical variables and organizational variables Conclusions: for the professionals surveyed, the proposed indicators are a feasible, viable and valid solution for the development of the offensive technical elements of the athletes in 3X3 basketball, category 11-12 years, from the introduction in the evaluation process, in close interrelation with the moments that from a system relationship integrate with the variables to be evaluated, the proposed dimensions and the form of control and evaluation

• português

  Introdução: atualmente no esporte do basquetebol há a necessidade de atingir indicadores para a avaliação dos elementos técnicos ofensivos.

  Objetivo: propor indicadores para avaliar os elementos técnicos ofensivos dos atletas do basquete 3x3, categoria 11-12 anos em Camagüey.

  Materiais e métodos: Os métodos de pesquisa teórica, empírica e estatística demonstraram as inadequações atuais no processo de avaliação; os indicadores foram elaborados com base na práxis, são organizados a partir de experiências anteriores e mostram uma estreita inter-relação com as variáveis e dimensões; eles têm os seguintes atributos universais: objetividade, caráter sistêmico, flexibilidade, adaptabilidade e também constituem uma solução viável, viável e válida.

  Resultados: os resultados encontrados na presente pesquisa coincidem com pesquisas de vários autores, onde se propõe que a análise da formação leve em conta uma multiplicidade de variáveis que condicionam de uma forma ou de outra as tarefas e o aprendizado dos atores utilizando um conjunto substancial de variáveis pedagógicas e variáveis organizacionais.

  Conclusões: para os profissionais pesquisados, os indicadores propostos são uma solução viável, viável e válida para o desenvolvimento dos elementos técnicos ofensivos dos atletas do basquetebol 3X3, categoria 11-12 anos, desde a introdução no processo de avaliação, em estreita inter-relação com os momentos que a partir de uma relação de sistema se integram com as variáveis a serem avaliadas, as dimensões propostas e a forma de controle e avaliação.