Docencia de proyectos: coherencias, entre las teorías de Piaget, Brune, Ausbel, Gagné y Vygostky con la praxis de la metodología docente presencial y no-presencial de Jaume Blasco aplicada en el curso "Projectes" de la ETSEIB

• Fernández, F ^[1] ; Estay-Niculcar, C. ^[2] ; García Carrillo, A. ^[1] ; Cisteró, J. ^[1] ; Gracia, S ^[1]
  1. [1] Universitat Politècnica de Catalunya

     Universitat Politècnica de Catalunya

     Barcelona, España

     
  2. [2] Universidad Politécnica de Cataluña y Universidad Técnica Federico Santa María – Chile
• Localización: Comunicaciones presentadas al VI Congreso Internacional de Proyectos de Ingeniería: celebrado en Barcelona del 23 al 25 de Octubre de 2002, 2002, ISBN 84-600-9800-1
• Idioma: español
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