Método cema:: Unidad didáctica sobre perímetro y área para 3o de educación primaria

• Autores: Carlos López Herrera
• Localización: Educación y Futuro Digital, ISSN-e 1695-4297, Nº. 23, 2021, págs. 95-127
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The cema method:: A teaching unit on perimeter and area for the 3rd year of primary education
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• Resumen
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    A través de este artículo se pretende realizar una aproximación al método CEMA, un método educativo creado por el Dr. Fernández Bravo en el que el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje y el maestro es una figura insustituible que guía la conquista del conocimiento y que respeta al alumno escuchándolo, considerando su proceso natural de aprendizaje y adaptando la forma de enseñar a la del cerebro del que aprende. Para ello, se ha realizado una revisión bibliográfica sobre el método que posteriormente ha permitido proponer una unidad didáctica sobre los conceptos de perímetro y área para el tercer curso de Educación Primaria siguiendo cada una de las etapas y fases del método.

  • English

    The purpose of this article is to offer an overview of the CEMA Method, an educational method designed by Fernández Bravo. Through this method students become the protagonists of their own learning process, while the teachers’ role is irreplaceable, since they become a respectful guide that listens and takes into account the natural learning process, thus adapting their ways of teaching to the students’ brain pathways. In order to achieve this, a lit-review was made before designing a teaching unit based on the CEMA method, following each step, in order to teach the concepts of perimeter and area for 3rd year of Primary Education.