Tratados, Apuntes y Explicaciones: tres libros de química compitiendo en la década de 1920

• Suay-Matallana, Ignacio ^[1]
  1. [1] Instituto Interuniversitario López Piñero-Universiad MIguel Hernández
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 39, Nº 3, 2021, págs. 199-214
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Tratados, Apuntes, and Explicaciones: three chemistry textbooks competing in the 1920s
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• Resumen
  • español

    Este trabajo compara dos libros publicados por estudiantes de Química con el tratado publicado por el profesor de la asignatura. Las tres obras trataban sobre las lecciones impartidas en el aula y se dirigían a los estudiantes de análisis químico que cursaban el doctorado en Medicina en la Universidad de Madrid a mediados de la década de 1920. Sus autores se esforzaron por cautivar a un público con intereses diversos, con la colaboración de editores y libreros. Los apuntes y explicaciones estudiados muestran el activo y creativo trabajo de creación científica de los dos estudiantes que los publicaron y ofrecen interesantes detalles sobre la construcción del conocimiento en el ámbito académico.

  • English

    This work compares two books published by chemistry students with the treatise published by the professor of the subject. All three works were based on the lessons taught in the classroom and were aimed at students of chemical analysis taking the doctoral program in medicine at the University of Madrid in the 1920s. Their authors tried to captivate an audience with diverse interests, in collaboration with publishers and booksellers. Thus, the notebooks and explanations studied in this paper show how both students developed an active and creative scientific work and provide relevant details on the construction of knowledge in the academic sphere.