Resumen de Què ens diu la investigació científica: La centralitat de la zona de desenvolupament proper (ZDP)
Mentre que adaptar l’ensenyament a les dificultats o als nivells de coneixement previ bloqueja el desenvolupament, oferir un ensenyament de màxims a tot l’alumnat i dissenyar els contextos d’aprenentatge de manera que es disposi de les interaccions necessàries per assolir-lo −interaccions amb diversitat de persones adultes i amb iguals més hàbils− permet que tothom assoleixi fites superiors en el seu desenvolupament.
