La brecha digital: una revisión conceptual y aportaciones metodológicas para su estudio en México

• Gómez Navarro, Dulce Angélica ^[1] ; Alvarado López, Raúl Arturo ^[1] ; Martínez Domínguez, Marlen ^[1] ; Díaz de León Castañeda, Christian ^[1]
  1. [1] Centro de Investigación e Innovación en Tecnologías de la Información y Comunicación
• Localización: Entreciencias: Diálogos en la sociedad del conocimiento, ISSN-e 2007-8064, Vol. 6, Nº. 16 (Abril - Julio), 2018, págs. 49-64
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The digital divide: A conceptual revision and methodological contributions for its study in Mexico
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• Resumen
  • español

    Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son herramientas que pueden representar oportunidades para generar beneficios en la sociedad.  No obstante, la brecha digital en el acceso, uso y apropiación social de estas tecnologías deriva en la exclusión de ciertos grupos de personas en la Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC). Este artículo presenta una revisión crítica de la definición de brecha digital, y su abordaje conceptual y metodológico en el contexto internacional y nacional, así como los aspectos relevantes para la construcción de una propuesta metodológica en el estudio de la brecha digital en México desde una visión multifactorial, contextual y multidisciplinar.

  • English

    Information and Communication Technologies (ICT) are tools that can represent opportunities to generate benefits in society. However, the digital divide in the access, use and social appropriation of these technologies results in the exclusion of certain groups of people in the Information and Knowledge Society (SIC). This contribution presents a critical review of the definition of the digital divide and its conceptual and methodological approach in the international and national context, as well as relevant aspects for the construction of a methodological proposal in the study of the digital divide in Mexico from a multifactorial, contextual and multidisciplinary perspective.