Masculinidad hegemónica versus masculinidades igualitarias: una aproximación teórica

• Autores: Antonia García Luque, Alba de la Cruz Redondo
• Localización: Revista de Estudios de Juventud, ISSN-e 0211-4364, Nº. 125, 2022 (Ejemplar dedicado a: Violencia de género en la juventud: Las mil caras de la violencia machista en la población joven), págs. 33-47
• Idioma: español
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• Dialnet Métricas: 9 Citas
• Resumen
  • español

    El presente texto pretender ser un acercamiento teórico y conceptual a la arquitectura de lo masculino como la norma universal en nuestro sistema de género patriarcal, asentado en relaciones de poder asimétricas y binarias (hombre-mujer) y en la heteronormatividad. Se abordará la construcción y legitimación de las denominadas «masculinidades hegemónicas» en este contexto cultural, así como la tensión provocada con la emergencia de nuevos modelos de masculinidad que están cuestionando y poniendo en riesgo los rasgos y privilegios de la tradicional. Para ello, se realizará una profunda reflexión crítica sobre el verdadero impacto social de las llamadas «nuevas masculinidades emergentes» y su efecto (o no) en la desarticulación de las desigualdades de género. Finalmente, se plantean algunas sugerencias de abordaje coeducativo para la cimentación de modelos de masculinidad cívicos e igualitarios.

  • English

    This text pretends to be a theoretical and conceptual approach to the architecture of the masculine as the universal norm in our patriarchal gender system, based on asymmetric and binary power relations (man-woman) and on heteronormativity.

    The construction and legitimation of the so-called «hegemonic masculinities» in this cultural context will be addressed, as well as the tension caused by the emergence of new models of masculinity that are questioning and putting at risk the features and privileges of the traditional one. To do this, a deep critical reflection will be carried out on the true social impact of the so-called «new emerging masculinities» and their effect (or not) in the dismantling of gender inequalities.

    Finally, some suggestions for a co-educational approach are proposed for the foundation of civic and egalitarian models of masculinity.