Innovación Educativa mediante los Recursos Educativos Abiertos en la Carrera Infopedagogia
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[1] Universidad de Guayaquil
Universidad de Guayaquil
Guayaquil, Ecuador
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- Localización: InGenio Journal: La revista de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la UTEQ, ISSN-e 2697-3642, Vol. 2, Nº. 1, 2019, págs. 12-21
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Educational Innovation through Open Educational Resources in the Infopedagogy Career
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Resumen
- español
En los últimos años se han suscitado transformaciones significativas en las diferentes Instituciones de Educación Superior (IES) en lo que respecta a la innovación educativa, con mejor rendimiento en los países tales como: Chile, Costa Rica y Uruguay que vienen realizando cambios sustantivos en las diferentes metodologías para la innovación educativa. Una de las definiciones que las autoras se identifican con lo planteado por (Imbernón, 2012) afirma “la innovación educativa es la actitud y el proceso de indagación de nuevas opiniones, propuestas, contribuciones que son efectuadas de manera colectiva para la solución de situaciones confusas de la práctica lo que permitirá un cambio en los contextos y en la práctica institucional de la educación”.
- English
In recent years, significant transformations have taken place in the different Higher Education Institutions (HEIs) with regard to educational innovation, with better performance in countries such as: Chile, Costa Rica and Uruguay that have been making substantive changes in the different methodologies for educational innovation. One of the definitions that the authors identify with what was raised by (Imbernón, 2012) states “educational innovation is the attitude and the process of investigating new opinions, proposals, contributions that are made collectively for the solution of confusing situations of the practice which will allow a change in the contexts and in the institutional practice of education ”.
- español
