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Resumen de Provocación y esperanza por una educación pública renovada

Raquel García Molina

  • español

    Este artículo pretende dar a conocer la potencialidad de las escuelas públicas al aire libre como alternativa a los centros de educación infantil tradicionales. En estas líneas, se cuenta la experiencia de una escuela donde se anima a los niños pequeños a trabajar juntos, explorando su mundo, a expresar sus ideas y animándoles a comprender lo que les rodea a través de una variedad de lenguajes simbólicos. La habilidad, la consideración y la creatividad son evidentes en su trabajo día tras día y han sorprendido y encantado a las personas que han visitado la escuela.

  • English

    This article wants to be known the potential of public outdoor schools as an alternative to traditional nursery schools. In these lines, the experience of a school is told about young children here are encouraged to work together exploring their world, and to express their ideas and understanding through a variety of symbolic languages. The skill, thoughtfulness and creativity evident in their work have surprised and delighted people who have visited the school.


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