Resumen de Estudiar en la virtualidad: Experiencias narradas por estudiantes universitarios
Sandra Catalini, María Belén Paredes, Carina Perretti Matera
La ponencia aborda la experiencia de estudiar en la virtualidad desde la perspectiva de estudiantes universitarios. A partir de narraciones que escribieron los alumnos de Pedagogía de la Facultad dePsicología, Universidad Nacional de San Luis, se reconstruye y analiza su experiencia durante el segundo cuatrimestre del 2020.Este trabajo tiene como objetivo indagar los significados que construyeron acerca de esta experienciay cómo afectó el derecho a la educación superior en relación con las posibilidades y limitaciones que encontraron en su trayectoria académica en el marco de la virtualidad forzada en el contexto de la pandemia.
