Desarrollo del Programa de Aprendizaje y Servicio en diversas asignaturas del grado de arquitectura

• Autores: Sergio Coll Pla, Agustí Costa Jover
• Localización: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura : JIDA: Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura: JIDA, ISSN-e 2462-571X, ISSN 2564-8497, Nº. 1 9, 2021, págs. 61-69
• Idioma: español
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    El programa de aprendizaje y servicio permite el acercamiento de la docencia universitaria en arquitectura a la sociedad. La metodología ofrece una experiencia formativa donde el alumno desarrolla sus habilidades sociales mejorando su capacidad de asumir responsabilidades. En la Escuela de Arquitectura de Reus se ha aplicado el programa en las asignaturas de Construcción IV, Patologías y rehabilitación, Patrimonio arquitectónico. Análisis e intervenciones; y finalmente, del Trabajo Final de Grado. El método de trabajo comportara la comprensión de los planes docentes de cada asignatura para la inclusión de los proyectos de Aprendizaje y Servicio, la comprensión de cada una de las asociaciones que colaboran en cada proyecto, la explicación del desarrollo del programa de aprendizaje y servicio, y unas conclusiones individuales y colectivas finales.

  • English

    The learning and service program allows the approach of university teaching in architecture to society. The methodology offers a formative experience where the student develops their social skills and evaluates the social utility of their work, improving their ability to assume responsibilities. At the Reus School of Architecture, the program has been applied in the subjects of Construction IV, Pathologies and rehabilitation, Architectural heritage. Analysis and interventions and finally, the Final Degree Project. The work method will involve the understanding of the teaching plans of each subject for the inclusion of the Learning and Service projects, the understanding of each of the associations that collaborate each project, the explanation of the development of the learning program and service, and final individual and collective conclusions.