Resumen de La usabilidad en interfaces naturales como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje: Estudio de caso para un sistema interactivo de estructuras de datos

Ana Patricia Cervantes Márquez, Carmen Cerón Garnica, Etelvina Archundia Sierra

• El propósito de este artículo es presentar los resultados obtenidos de la evaluación de la usabilidad de un sistema interactivo, como herramienta de apoyo para el aprendizaje y desarrollo de las Competencias, en el diseño de las estructuras de datos y algoritmos en los estudiantes de Ingeniería de Ciencias de la Computación mediante el uso de interfaces naturales de usuario. La metodología utilizada fue la de Prototipos y el Diseño Centrado en el Usuario. Se realizó una prueba piloto a un grupo de alumnos y docentes, donde se aplicaron dos técnicas: la observación y el cuestionario en distintos escenarios