La usabilidad en interfaces naturales como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje: Estudio de caso para un sistema interactivo de estructuras de datos

• Márquez, Ana Patricia Cervantes ^[1] ; Carmen Cerón Garnica ^[1] ; Etelvina Archundia Sierra ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Puebla
• Localización: Universidad & ciencia, ISSN-e 2227-2690, Vol. 6, Nº. 0, 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: (Especial CIVITEC)), págs. 206-220
• Idioma: español
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  • El propósito de este artículo es presentar los resultados obtenidos de la evaluación de la usabilidad de un sistema interactivo, como herramienta de apoyo para el aprendizaje y desarrollo de las Competencias, en el diseño de las estructuras de datos y algoritmos en los estudiantes de Ingeniería de Ciencias de la Computación mediante el uso de interfaces naturales de usuario. La metodología utilizada fue la de Prototipos y el Diseño Centrado en el Usuario. Se realizó una prueba piloto a un grupo de alumnos y docentes, donde se aplicaron dos técnicas: la observación y el cuestionario en distintos escenarios