Resumen de El texto: Un camino para la enseñanza de la lengua
Olaysi Arrocha Rodríguez, Ermelia del Pozo Gutiérrez, Kenia Gómez Casola, Mabel Díaz Magdalena
En Cuba, con los nuevos enfoques de enseñanza de la lengua, ha cobrado auge una nueva perspectiva discursiva e interactiva de la significación para la interpretación del mundo natural, social y cultural. La que plantea la necesidad de asumir la enseñanza centrada en los procesos de comprensión y construcción de significados, y estudiar la lengua a partir de su uso en contextos de significación. Este artículo presenta una alternativa metodológica para el trabajo con el texto donde están presentes las concepciones más actuales en cuanto a la lingüística textual y al trabajo con los procedimientos de la comprensión textual, la expresión oral y la escrita., así como un ejercicio demostrativo para que le sirva al docente como modelo para su trabajo en las clases de lengua.
