El texto: Un camino para la enseñanza de la lengua

• Arrocha Rodríguez, Olaysi ^[1] ; del Pozo Gutiérrez, Ermelia ^[1] ; Gómez Casola, Kenia ^[1] ; Díaz Magdalena, Mabel ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciego de ÁvilaMáximo Gómez Báez, Cuba
• Localización: Universidad & ciencia, ISSN-e 2227-2690, Vol. 1, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: (abril-julio)), págs. 36-51
• Idioma: español
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• Resumen

  • En Cuba, con  los nuevos enfoques  de enseñanza de la lengua, ha cobrado  auge una nueva perspectiva discursiva e interactiva de la significación para  la interpretación del mundo natural, social y cultural. La que plantea la necesidad de asumir la enseñanza centrada en los procesos de comprensión  y construcción de significados, y estudiar la lengua a partir de su uso en contextos de significación. Este  artículo presenta una alternativa metodológica para el trabajo con  el texto donde están presentes las concepciones más actuales en cuanto a la  lingüística textual y al trabajo con los procedimientos de la comprensión  textual, la expresión oral y la escrita., así como un ejercicio demostrativo para  que le sirva al docente como modelo para su trabajo en las clases de lengua.